Die Geschichte

Das Zeitalter der Erforschung: Crash-Kurs


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Die Sache mit der europäischen Geschichte ist, dass sie dazu neigt, aus Europa herauszusickern. Europäer waren nicht gut darin, in Europa zu bleiben. Wie die Menschen waren die Menschen in Europa sehr damit beschäftigt, herumzureisen, um Handel zu treiben, Religionen zu verbreiten und in vielen Fällen zu versuchen, andere Menschen zu erobern. Im 15. und 16. Jahrhundert entwickelten die Europäer eine Reihe von Werkzeugen und Techniken, die es ihnen ermöglichten, um die Welt zu reisen, in einer Zahl und einer Kraft, die bisher auf dem Planeten nicht zu sehen waren. Und viele der Ergebnisse waren nicht großartig für die Menschen, die bereits an den Orten lebten, die Europäer "besuchten".

Quellen
Fernandez-Armesto, Felipe. Pathfinders: Eine globale Geschichte der Erforschung. New York: W.W. Norton, 2006.

Smith, Bonnie G. Moderne Reiche: Ein Leser. New York: Oxford University Press, 2016.


Das Zeitalter der Erforschung: Crashkurs Europäische Geschichte #4

Die Sache mit der europäischen Geschichte ist, dass sie dazu neigt, aus Europa herauszusickern. Europäer waren nicht großartig darin, in Europa zu bleiben. Wie die Menschen waren die Menschen in Europa sehr damit beschäftigt, herumzureisen, um Handel zu treiben, Religionen zu verbreiten und in vielen Fällen zu versuchen, andere Menschen zu erobern. Im 15. und 16. Jahrhundert entwickelten die Europäer eine Reihe von Werkzeugen und Techniken, die es ihnen ermöglichten, um die Welt zu reisen, in einer Zahl und einer Kraft, die bisher auf dem Planeten nicht zu sehen waren. Und viele der Ergebnisse waren nicht großartig für die Menschen, die bereits an den Orten lebten, die die Europäer "besuchten".

Quellen
Fernandez-Armesto, Felipe. Pathfinders: Eine globale Geschichte der Erforschung. New York: W.W. Norton, 2006.

Smith, Bonnie G. Moderne Reiche: Ein Leser. New York: Oxford University Press, 2016.

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Das Zeitalter der Erforschung: Crashkurs Europäische Geschichte #4

Stand. Und es ist sechs Uhr. Nachts und das Spiel beginnt. Um 7 Uhr.

Und mir sind zufällig die Strohhalme ausgegangen. Die einzige Möglichkeit, Strohhalme zu bekommen, besteht darin, dass ich in der Lage sein werde, etwas Geld aus der Kasse zu nehmen, zum nächsten Lebensmittelgeschäft zu laufen und ein paar Strohhalme zu kaufen. Ich werde dafür die Portokasse verwenden, und das ist der Zweck der Portokasse für meine vier normalen Ausgaben. Sie werden kein Bargeld verwenden. Aber für den Anfang.

Das werden Sie sein, deshalb verwenden Sie für diese kleinen sonstigen Ausgaben Kleingeld. Die meisten Unternehmen halten Kleingeld, Sie wissen, ich würde sagen, unter fünfhundert, es hängt von der Art des Geschäfts ab, mit dem Sie zu tun haben. Aber Sie wissen dies umso weniger, je geringer die Portokasse ist. Je besser.

Aber es hängt alles davon ab, was Sie tun. Eines der Dinge ist auch, dass wir nicht über die Einrichtung und Auffüllung eines Kleinkassenfonds sprechen möchten. Werfen wir nun einen Blick auf diese erste Transaktion, die bar bezahlt wurde, um einen Kassenfonds zu gründen. Nun, was wir hier tun, ist im Grunde, dass wir einen Kleinkassenfonds auflegen. Wenn Sie also an eine Kleinkasse denken.

Wenn Sie sich gerade eine Kiste ansehen. Es ist kein Geld in der Kasse, die Sie brauchen, um Bargeld von Ihrem regulären Konto zu nehmen, einen Scheck auszustellen und auf Ihr Kassenkonto zu bringen. Was wir also tun werden, ist, das Datum zu schreiben. Und was werden wir machen, wir werden einen Scheck ausstellen, also lasst uns es aufzeichnen, wie wir einen Petty schreiben.

Wie schreiben wir, ich werde einen Scheck an die Kasse ausstellen. Auf welchem ​​Konto werden wir jetzt Portokasse verwenden. Es ist wichtig zu beachten. Bei dieser Transaktion.

Sie sehen, wie Sie den Wortlaut sehen, um einen Kleinkassenfonds einzurichten. Das sollte ein Indikator für Sie sein, dass Sie den Kontotitel Portokasse nur dann verwenden werden, wenn Sie ihn zum ersten Mal starten und ihn einrichten einmal in Kleingeld auffüllen. Wenn Sie einrichten, Sie nur Sie Portokasse. Sehen wir uns hier an.

Ein Dokumentennummernscheck 527. Im Grunde hat der Banker also geschrieben..


Ein Scheck und gaben ihn dem Kassenmanager und sie nahmen ihn und kassierten ihn ein und jetzt haben sie 500 in dieser Box, diese Kassenbox an sich, in der sie für verschiedene Ausgaben bezahlen können, während die Kasse ein Vermögen ist. Also deshalb. Es hat einen normalen Saldo einer Lastschrift und daher. Es hat einen doppelten Sprung.

Was tun wir, was haben wir weniger von allem, wir haben tatsächlich weniger Geld. Wir werden für diese Transaktionen Bargeld gutschreiben. Denken Sie daran, dass der Banker einen Scheck ausgestellt hat, damit wir im Grunde genommen Bargeld von einem Geldkonto auf ein anderes Geldkonto verschieben, und so stellen Sie es fest, es sei denn. Darin steht, dass Sie keine Portokasse verwenden werden.

Wenn es heißt, Barkasse. Dann verwenden Sie nur noch den Kontotitel Portokasse. Werfen wir also einen Blick hier, der Monat ging weiter, so dass wir am fünften November eröffneten, während wir am 30. November einen ziemlich arbeitsreichen Monat hatten. Wir kauften Vorräte mit unserer Portokasse.

Wir kauften hatten einige sonstige Ausgaben. Wir hatten einige Reparaturen, wir hatten Porto und all diese verschiedenen Dinge, also müssen wir jetzt am Ende des Monats tun. Es ist ein bisschen wie ein Benzintank in einem Auto Sie fahren Ihr Auto hoffentlich einen Monat lang, aber wahrscheinlich eher wie eine Woche, es wird leer das Gleiche jetzt mit unserer Kassenkasse zu tun, damit wir unsere Kassenkasse wieder auffüllen können. Was wir tun müssen, ist, die Ausgaben oder in den Bedingungen eines Autos aufzulisten.

Wir müssen im Grunde okay teilen. Unsere Routen und unsere Meilen, die wir hatten, lassen Sie uns hier einen Blick darauf werfen, also möchten wir das Datum 30. November angeben . Denken Sie daran, dass wir diese objektiven Beweise wollen, denn wenn Sie zurückgehen und nach mehr Geld suchen, um den Kassenfonds aufzufüllen. Dass dieser Buchhalter.

Und dieser Banker wird gut laufen. Wofür hast du das Geld gut verwendet? Dies ist, was Sie zeigen müssen, dass Sie es verwendet haben, also haben wir es als Zubehör verwendet. Und das kommt von c55 und wir haben 38 mit den Vorräten gekauft.

Wir hatten diverse Ausgaben. Das war 67 und das kann alles sein. Denken Sie daran, dass wir den Titel "Verschiedene Ausgaben" verwenden, weil dies eine Ausgabe ist. Es kommt nicht oft vor, dass wir Reparaturen haben und für 20. Und wir haben jetzt auch eine Erfolgsbank für 15, wenn Sie sie zusammenzählen, werden wir um einen Scheck bitten.

Also werden wir sie alle zusammenzählen und wir werden bekommen, dass wir unserem Bargeld einhundertvierzig Dollar gutschreiben . Der Grund, warum wir keine vier verschiedenen Schecks ausstellen, liegt darin, dass wir nur einen Scheck benötigen, um die Kassenkasse für die Kätzchen aufzufüllen. Deshalb sehen Sie auf der rechten Seite meiner Barkreditspalte keine 38. A 67.

Eine 20 und eine 15, sondern nur hundert und 40, das liegt daran, dass wir einen Scheck ausstellen, um ihn aufzufüllen, also ist unsere Portokasse jetzt wieder auf 500 und sie können den nächsten Monat beginnen. Und der rianische Pfadfindergott Ngold und Ruhm haben ihre Ambitionen perfekt beschrieben.


Obwohl vielleicht nicht in dieser Reihenfolge die Inseln entlang der afrikanischen Küste hüpften und die Schiffe von Kolumbus mit den Passatwinden bis zu den karibischen Inseln und seinen Besatzungen gelangten. Was bezeichnenderweise sowohl Geistliche als auch Bankiers einschloss, fanden Anzeichen von Gold, aber keine großen Mengen. Sie fanden jedoch Leute, um Nand zu versklaven. Da niemand die Größe oder Form Amerikas kannte, gab es die ewige Hoffnung auf Gold oder andere Reichtümer.

Nachts liegen dank Gedankenblase genau auf der anderen Seite dieses Flusses oder dieses Berges. Ich möchte hier also aufhören, die Perspektive zu ändern. Die Perspektive europäischer Entdecker. Diese Ländereien waren neu und möglicherweise sehr lukrativ und das Kolonisierungsmodell, das Spanien und Portugal übernahmen.

Begann mit Nin. Brasilien. Und dass der Rest Europas Imperien. Würde schließlich auf der Idee aufbauen, dass Kolonien zum Nutzen und zur Bereicherung der Kolonisatoren existierten und sekundär, um menschliche Seelen zum Christentum zu bekehren, wurde ein Großteil des Reichtums, der von diesen Nempiren erzeugt wurde, dadurch erreicht, dass der Mensch sowohl als eine Form von Eigentum beansprucht wurde durch den Sklavenhandel und durch das Zwingen der kolonisierten Menschen zur Arbeit und die Systeme, die gebaut wurden, um die Kolonien von Straßen und Brücken bis hin zu Kirchen zu unterstützen, wurden gebaut, um Reichtum zu gewinnen und die Menschen zum Christentum zu bekehren.

Aus der Perspektive indigener Völker, die in kolonisierten Gemeinschaften leben, bedeutete die Kolonisierung also in vielerlei Hinsicht Verarmung, den Verlust von Land für die Nutzung und den Verlust von Menschenleben in beispiellosem Ausmaß. Der Verlust langjähriger nichtreligiöser Überzeugungen und der Verlust aller Arten von Gemeinschaftsgütern. Aber aus der Perspektive der Kolonisten. Es bedeutete die Möglichkeit, reich zu werden und damit Wellen von ambitionierten Seglern.

Folgte Columbus bei der Suche. Sowohl Nord- als auch Südamerika für extrahierbaren Reichtum ok. Ein weiterer Durchbruch gelang 1519. 22. Als die spanischen Schiffe von Ferdinand Magellan umsegelten.

Der Globusmagellan hatte Mitglieder des portugiesischen Hofes entfremdet und wie Kolumbus. Er fand keine Unterstützung für seine geplante Reise. Auch dort reiste er wie Kolumbus nach Spanien, um seine Reise zu finanzieren. Wenn man irgendwo zwischen n1519 und 1522 auf einem der Magellan-Schiffe war, war das nicht unbedingt das Beste.

Stellen Sie die Bedingungen und Magellans sinnlose Disziplin verursachte Meutereien und andere Probleme, mit denen Magellan auch hart umgegangen war, indem er meuternde Kapitäne in der Flotte hinrichtete oder aussetzte. Aber nachdem ich die Meerenge an der Spitze von Nordamerika gefunden hatte. Die Flotte brach über den Pazifik auf und kehrte schließlich nach Spanien zurück, obwohl nmagellan 1521 durch lokale Führer auf den Philippinen starb. Von den 237 ursprünglichen Reisenden und fünf Schiffen kehrten nur achtzehn Mann und ein Schiff 1522 nach Spanien zurück und angeführt von Magellan war eine Offenbarung, die die Welt für eine globale Transportbörse und einen globalen Sklavereikrieg öffnete.

Pandemien und Eroberung. Die Spanier konnten nun ihre Neuen-Welt-Siedlungen mit chinesischem und indischem Luxus durch die Überquerung des Pazifiks bestücken und ihre Kassen mit Gewinnen der Neuen Welt durch die Überquerung des Atlantiks im Jahre 1519 auffüllen. Eindringling hernan cort s. Kam in der Gegenwart in Kontakt mit indigenen Völkern.

Mexiko landet an seiner Maya-Ostküste. Mehrere hundert Soldaten auf dem Weg ins Landesinnere, um Schlachten zu beginnen und Allianzen zu schmieden.


Er erreichte schließlich das Zentrum der aztekischen Nempire in Tenochtitlan. Die Spanier waren erstaunt über den Reichtum dieser Zivilisation. Nand Cortes verneigte sich vor seinem König Montezuma II, der ein riesiges Reich führte, das sich bis in die Gegenwart erstreckte. Honduras und Nicaragua. Die Hauptstadt hatte Zehntausende Einwohner und vielleicht Hunderttausende Märkte.

Überfüllt mit köstlichen Produkten und Kunsthandwerk hatte die Stadt eine Raffinesse, die wie der Reichtum selbst fremd war. Europäer. Auch wenn die aztekische Praxis des Menschen. Opfern.

Auch fremd war ein ähnlicher Ehrfurcht erfüllter Francisco Pizarro, als er die herrlichen Textilien und Silber- und Goldgegenstände sah. Geschaffen von den Inkas, die auch Tausende von Meilen von Straßen und effizienten Institutionen geschaffen haben, um ihre riesige Nempire entlang der Westküste des heutigen Südamerikas zusammenzuhalten, verließen sich sowohl Pizarro als auch Cortes auf die Hilfe von nrivalen indigenen Gemeinschaften, um ihnen zu helfen, die Kontrolle von den Inkas zu übernehmen und Azteken. Die Eroberer heirateten auch die Prinzessinnen und andere edle Frauen. Sie hatten als Herrschaftsritual vergewaltigt und die Heirat verschaffte ihnen Zugang zu Insider-Informationen.

Nlokale Netzwerke und der Reichtum, den solche Frauen besaßen, einschließlich des Reichtums in versklavten Völkern. So wurden die Iberer durch ihre Armut und ihren katholischen Glauben veranlasst, die Segel zu setzen. Benachteiligt waren sie jedoch durch eine vergleichsweise geringe Fertigungskompetenz. Wenn es um den Handel ging, hatten sie zumindest anfangs Segelkünste und Waffen auf ihrer Seite. Die iberischen Karavellen waren flink und konnten mit Kanonen geladen werden.

Die Portugiesen entlehnten die Verwendung von Dreiecksnägeln von den Arabern. Oft kombiniert mit quadratischer Takelage. Diejenigen, die man besser nutzen kann. Die Winde und die Iberer verwendeten auch eine Reihe von Navigationsinstrumenten, die im Allgemeinen aus anderen Kulturen stammten, um den Breitengrad zu bestimmen, während ihre Kartographen an Bord Portolankarten erstellten, die sich buchstäblich auf Häfen bezogen, die Küstengefahren anzeigten, gute Häfen und andere für Seefahrer wichtige Details Astrolabien Quadranten Kompasse und andere Instrumente gab gute Hinweise auf Lage und Richtung.

Aber Sie wissen, was Sie wirklich brauchen. Eine Uhr, die genau da ist, ist eine Uhr im Zentrum. Die Welt, diese Sechs-Dollar-Uhr ist ein erstaunliches Stück Nof. Technologie. Stan möchte mich darauf hinweisen, dass es eigentlich acht waren.

Dollars vielen Dank für Ihre Unterstützung auf patreoncom. Erst mit der Entwicklung des Chronometers im 18. Jahrhundert konnten Seeleute die Längsposition aufzeichnen. Und auch heute setzt GPS auf ein äußerst genaues Wissen über die Zeit, kurz, was Geschichte und auch sonst nichts angeht. Es ist nicht nur eine Frage, wo Sie sich befinden, sondern auch, wann Sie als frühe europäische Entdecker fast immer Einheimische anheuern mussten, um ihnen bei der Navigation auf den Meeren Ratschläge zu erteilen.

Besonders. Die indischen Nocean und lokale nicht-europäische Händler dienten als Vermittler für die Handwerker in Porzellan, Baumwolle und anderen handwerklichen Produkten durch sie lernten die Europäer langsam die Handelsverfahren kennen. Warenquellen und Mittel zur Beurteilung der Qualität. Wie zunächst nthe.

Die Iberer waren mit den in diesen Handelshäfen verfügbaren Waren nicht gut vertraut. Und es gab noch andere Zwischenstufen wie Übersetzer, die sich verbinden..


Europäer und Einheimische ein Beispiel ist malinche oder do a maria, wie die Spanier sie nannten. Sie erleichterte den Durchgang von hernan cortes nand. Seine kleine Armee durch Mexiko und in die Hauptstadt des Aztekenreiches. Sammeln von Verbündeten für ihn und warnt ihn vor drohenden Gefahren auf dem Weg aufgrund der Feindseligkeit zwischen verschiedenen Gruppen, die zwischen den Parteien walten.

Wer von den Animositäten und Kriegen unter ihnen wusste, könnte helfen, Unterstützung für die Europäer zu mobilisieren. Damit eine lokale Gruppe die Anklage gegen eine andere anführte, die bei der Eroberung sowohl des zentralen Namerica in den 1520er Jahren als auch des Inkareichs in den 1530er Jahren in Europa stattfand. All diese Reisen und Eroberungen verursachten Chaos zwischen den iberischen Königreichen. Welches Land wäre Spaniens Nand.

Welches Land wäre Portugal? Ein von der Kirche gesponserter Vertrag löste schließlich Streitigkeiten zwischen Spanien und Portugal über Territorien aus. Dass jeder behauptete, ich meine, wen rufen Sie über Eigentumsstreitigkeiten an, nif. Nicht der Papst Der Vertrag von Tordesillas, der 1494 unterzeichnet wurde, sah eine dauerhafte Demarkationslinie 370 Meilen westlich der kapverdischen Inseln vor der Atlantikküste Afrikas vor. Aber natürlich haben Verträge den Tod durch europäische Waffen und Krankheiten nicht verhindert.

Dieser Kontakt führte in der westlichen Hemisphäre. Die mangelnde Resistenz der Einheimischen gegen europäische Krankheiten war wohl ein wichtigerer Faktor. Als bei der Eroberung war es lange nicht mehr als Waffen. Lauf.

Gewalt. Versklavung und neuropean Krankheiten. Wie Pocken und Masern zum Tod von vielleicht neunzig Prozent der indigenen amerikanischen Bevölkerung führten, breiteten sich Krankheiten aus und töteten so schnell, dass ganze Gemeinschaften aufhörten zu existieren. Fast gleichzeitig und mit ihnen ihre Traditionen.

Geschichten und Werte inzwischen. Kolonisation. Erwies sich als äußerst lukrativ nfor. Spanien und Portugal.

Die sich innerhalb eines Jahrhunderts von armen Königreichen zu erstaunlich reichen Königreichen entwickelten. Besonders nach 1545, als die Spanier heute eine riesige Lagerstätte von Silber-Nin-Potosi entdeckten. Bolivien und begann, indigene Völker zu rekrutieren, um die gefährlichste Arbeit bei der Minenmigration in beide Regionen zu verrichten. Angeschwollen und schiffe überquerten jetzt den Atlantik und den Pazifik und dieser riesige Reichtumszufluss nach Spanien und Portugal würde die Macht in Europa und auch das Leben überall anders verändern, da alles von Mikroben bis hin zu Ideen plötzlich eine wahrhaft globale Reichweite hatte, dank des Zuschauens.


Zeitleiste des Zeitalters der Erkundung

Beim Unterrichten des Zeitalters der Erforschung oder einer anderen historischen Epoche kann es für die Schüler hilfreich sein, eine allgemeine Zeitleiste wichtiger Ereignisse und deren Ereignisse zu haben.

Hier sind einige der wichtigsten Ereignisse, die Sie kennen sollten, wenn Sie das Zeitalter der Erforschung unterrichten:

  • Anfang 1400 – Portugiesische Entdecker beginnen mit dem Segeln in neue Teile der Welt, einschließlich Segeln rund um die Atlantikküste Afrikas auf der Suche nach neuen Handelsrouten nach Asien.
  • 1492 – Der Entdecker Christoph Kolumbus wird von Spanien geschickt, um einen Seeweg nach Asien zu finden, entdeckt aber stattdessen die Bahamas, Kuba und Hispaniola. Dies ist die erste seiner vier Reisen über den Atlantik.
  • 1494 – Portugal und Spanien unterzeichnen den Vertrag von Tordesillas, der die unerforschten Teile der Welt zwischen Spanien und Portugal aufteilte.
  • 1497 – England schickt den Entdecker John Cabot, der Neufundland entdeckt. Er ist der erste Europäer seit 500 Jahren, der die Küste des nordamerikanischen Festlandes erforscht hat.
  • 1497–98 – Vasco da Gama segelt nach Indien und zurück.
  • 1507 – Ein deutscher Kartograph nennt die “Neue Welt” Amerika.
  • 1519 – Hernan Cortés landet in Mexiko und beansprucht das Land offiziell für die spanische Krone.
  • 1522 – Das Schiff von Ferdinand Magellan Die Vittoria vollendet die erste Weltumrundung.
  • 1525 – Erstes Sklavenschiff fährt von Afrika nach Amerika (Atlantischer Sklavenhandel beginnt)
  • 1526-1528 – Francisco Pizarro und sein Pilot Bartolomé Ruiz erkunden die Westküste Südamerikas und werden die ersten Europäer, die die Küsten von Ecuador und Peru sehen.
  • 1534 – Jacques Cartier entdeckt Anticosti Island und Prince Edward Island.
  • 1600 – Englische Kaufleute gründen die East India Company.
  • 1602 – Niederländische Kaufleute gründen die Niederländische Ostindien-Kompanie.
  • 1619 – Erste versklavte Afrikaner kommen in Jamestown an

Ich empfehle, eine Zeitleiste wie diese in Ihrem Klassenzimmer anzuzeigen. Noch besser: Lassen Sie sich von den Schülern beim Erstellen der Zeitleiste helfen, während Sie durch die Einheit gehen!


Was ist mit Amelia Earhart passiert?

Earhart und Noonan verließen Lae für die winzige Howland Island —theihr nächster Tankstopp 𠅊m 2. Juli. Es war das letzte Mal, dass Earhart lebend gesehen wurde. Sie und Noonan verloren den Funkkontakt mit dem Kutter der US-Küstenwache Itasca, ankerte vor der Küste von Howland Island und verschwand unterwegs.

Präsident Franklin D. Roosevelt genehmigte eine massive zweiwöchige Suche nach dem Paar, aber sie wurden nie gefunden. Am 19. Juli 1937 wurden Earhart und Noonan auf See für verschollen erklärt.

Gelehrte und Luftfahrtenthusiasten haben viele Theorien darüber aufgestellt, was mit Amelia Earhart passiert ist. Die offizielle Position der US-Regierung ist, dass Earhart und Noonan in den Pazifischen Ozean abgestürzt sind, aber es gibt zahlreiche Theorien über ihr Verschwinden.


Zeitalter der Erforschung, Expansion: Große und schreckliche Folgen

Aus John Greens Crashkurs Europäische Geschichte:

“Die Sache mit der europäischen Geschichte ist, dass sie dazu neigt, aus Europa herauszusickern. Europäer waren nicht großartig darin, in Europa zu bleiben. Wie die Menschen waren die Menschen in Europa sehr damit beschäftigt, herumzureisen, um Handel zu treiben, Religionen zu verbreiten und in vielen Fällen zu versuchen, andere Menschen zu erobern. Im 15. und 16. Jahrhundert entwickelten die Europäer eine Reihe von Werkzeugen und Techniken, die es ihnen ermöglichten, um die Welt zu reisen, in einer Zahl und einer Kraft, die bisher auf dem Planeten nicht zu sehen waren. Und viele der Ergebnisse waren nicht großartig für die Menschen, die bereits an den Orten lebten, die die Europäer ‘besuchten.’ ”

“Die europäische Erforschung hatte viele Nebenwirkungen. Als die Alte Welt und die Neue Welt miteinander zu interagieren begannen, begannen Menschen, Reichtum, Nahrung, Tiere und Krankheiten in beide Richtungen zu fließen. In der Neuen Welt starben unzählige Millionen Menschen an Pocken, Masern und anderen Krankheiten der Alten Welt. Die Tiere der Alten Welt veränderten das Leben in der Neuen Welt unwiderruflich, und die Gewinnung von Reichtum und Ressourcen aus Amerika trug letztendlich zur Entwicklung des atlantischen Sklavenhandels bei. Es war also ein Austausch mit vielen Nachteilen, insbesondere für Nicht-Europäer”. Klicken Sie hier, um die Quellen anzuzeigen.


Spanien übernimmt die Führung

Spanien würde jedoch bald die Führung bei der Exploration übernehmen. Als Portugal sich weigerte, Christoph Kolumbus' Idee zu finanzieren, nach Westen zu segeln, um die Abkürzung nach Indien zu finden, überzeugte er Spaniens König Ferdinand und Königin Isabella, sie zu finanzieren. Am 12. Oktober 1492 erreichten Christoph Kolumbus und seine Crew nach drei Monaten im Atlantik die Insel Hispaniola. Obwohl Kolumbus glaubte, Asien erreicht zu haben, hatte er tatsächlich den gesamten Kontinent Nordamerika entdeckt und für Spanien beansprucht.


Weltgeschichte mit Dr. Sabin

Die Schüler werden Christopher Columbus, Bartolomeu Dias, Vasco da Gama und Ferdinand Magellan als bedeutende Reisen und Entdeckungen im Zeitalter der Erforschung identifizieren.

SS.912.W.4.12
Bewerten Sie den Umfang und die Auswirkungen der Kolumbianischer Austausch zu Europa, Afrika, Asien und Amerika

• Die Schüler werden die drastischen Auswirkungen erkennen, die die kolumbianische Börse auf Angebot und Nachfrage der Märkte in Europa, Afrika, Asien und Amerika hatte, die gelegentlich zu Tragödien wie der irischen Kartoffel-Hungersnot führten.
• Die Schüler analysieren die Beziehung zwischen dem kolumbianischen Austausch und der Zunahme von Handel, Migration und Krankheiten.
• Die Schüler identifizieren Handelsrouten auf einer Karte.

SS.912.W.4.13
Untersuchen Sie die verschiedenen wirtschaftlichen und politischen Systeme Portugals, Spaniens, der Niederlande, Frankreich und England im Amerika.

• Die Schüler vergleichen die unterschiedlichen politischen Systeme Portugals, Spaniens, der Niederlande, Frankreichs und Englands in Amerika.
• Die Studierenden analysieren die Vor- und Nachteile von mindestens zwei unterschiedlichen wirtschaftlichen und politischen Systemen.

SS.912.W.4.14
Erkenne die Praxis der Sklaverei und andere Formen von Zwangsarbeit erlebt im 13. bis 17. Jahrhundert in Ostafrika, Westafrika, Europa, Südwestasien und Amerika.

• Die Schüler werden die verschiedenen Formen der Zwangsarbeit während dieser Zeit identifizieren, darunter Leibeigenschaft, Frondienst, Pflichtarbeit und Sklaverei.
• Die Studierenden untersuchen, wie sich Zwangsarbeit entwickelt und in verschiedenen Teilen der Welt eingesetzt wurde. • Die Schüler werden die verschiedenen Formen der Zwangsarbeit während dieser Zeit identifizieren, darunter Leibeigenschaft, Frondienst, Pflichtarbeit und Sklaverei.
• Die Schüler untersuchen, wie sich Zwangsarbeit entwickelt hat und in verschiedenen Teilen der Welt eingesetzt wurde

SS.912.W.4.15 Erklären Sie die Ursprünge, Entwicklungen und Auswirkungen des transatlantischen Sklavenhandels zwischen Westafrika und Amerika

• Die Schüler analysieren die Anfänge der Sklaverei für Afrikaner in Amerika als vertraglich gebundene Diener.
• Die Schüler werden die Auswirkungen der Agrarwirtschaft der südamerikanischen Kolonien, der Westindischen Inseln und Brasiliens auf den Bedarf an Sklavenarbeit bewerten.
• Die Schüler analysieren Rassismus und Vorurteile als direkte und anhaltende Auswirkungen der Sklaverei.

Wortschatz: Dreieckshandel, Middle Passage, Forced Migration, Cash Crop, Encomienda, Conquistadors, Columbian Exchange, Astrolabe, Kartograph, Karavelle, Circumnavigate, Immunität, Missionar, Aktiengesellschaft, Tariff

Alphabetisierungsstandards im Gruppenprojekt enthalten


LAFS.910.SL.1.2: Integrieren Sie mehrere Informationsquellen in verschiedenen Medien oder Formaten (z. B. visuell, quantitativ, mündlich) und bewerten Sie die Glaubwürdigkeit und Genauigkeit jeder Quelle.

LAFS.910.SL.1.3: Bewerten Sie den Standpunkt, die Argumentation und die Verwendung von Beweisen und Rhetorik eines Redners und identifizieren Sie alle irreführenden Argumente oder übertriebenen oder verzerrten Beweise.

LAFS.910.SL.2.4: Präsentieren Sie Informationen, Ergebnisse und unterstützende Beweise klar, prägnant und logisch, so dass die Zuhörer der Argumentation folgen können und Organisation, Entwicklung, Inhalt und Stil dem Zweck, dem Publikum und der Aufgabe angemessen sind .

LAFS.910.SL.2.5: Strategische Nutzung digitaler Medien (z. B. Text-, Grafik-, Audio-, visuelle und interaktive Elemente) in Präsentationen, um das Verständnis von Ergebnissen, Argumentationen und Beweisen zu verbessern und das Interesse zu steigern.

LAFS.910.RST.1.1: Zitieren Sie spezifische Textnachweise, um die Analyse wissenschaftlicher und technischer Texte zu unterstützen, und achten Sie auf die genauen Details der Erklärungen oder Beschreibungen.

LAFS.910.RST.1.2: Bestimmen Sie die zentralen Ideen oder Schlussfolgerungen eines Textes Verfolgen Sie die Erklärung oder Darstellung eines komplexen Prozesses, Phänomens oder Konzepts im Text.

LAFS.910.RST.1.3: Befolgen Sie bei der Durchführung von Experimenten, Messungen oder technischen Aufgaben genau ein komplexes mehrstufiges Verfahren, um Sonderfälle oder im Text definierte Ausnahmen zu beachten.

LAFS.910.RST.2.4: Bestimmen Sie die Bedeutung von Symbolen, Schlüsselbegriffen und anderen domänenspezifischen Wörtern und Wendungen, wie sie in einem spezifischen wissenschaftlichen oder technischen Kontext verwendet werden, der für Texte und Themen der Klassen 9󈝶 relevant ist.

LAFS.910.WHST.1.1: Schreiben Sie Argumente, die sich auf disziplinspezifische Inhalte konzentrieren.

LAFS.910.WHST.1.2: Schreiben Sie informative/erklärende Texte, einschließlich der Erzählung von historischen Ereignissen, wissenschaftlichen Verfahren/Experimenten oder technischen Prozessen.

LAFS.910.WHST.2.4: Erstellen Sie klare und kohärente Texte, deren Entwicklung, Organisation und Stil der Aufgabe, dem Zweck und dem Publikum angemessen sind.

LAFS.910.WHST.2.5: Entwickeln und stärken Sie das Schreiben nach Bedarf durch Planen, Überarbeiten, Bearbeiten, Umschreiben oder Ausprobieren eines neuen Ansatzes, wobei Sie sich darauf konzentrieren, das für einen bestimmten Zweck und ein bestimmtes Publikum am wichtigsten zu behandeln.

LAFS.910.WHST.2.6: Nutzung von Technologie, einschließlich des Internets, um individuelle oder gemeinsam genutzte Schreibprodukte zu erstellen, zu veröffentlichen und zu aktualisieren, wobei die Fähigkeit der Technologie zur Verknüpfung mit anderen Informationen und zur flexiblen und dynamischen Anzeige von Informationen genutzt wird.

LAFS.910.WHST.3.7: Führen Sie kurze sowie längerfristige Forschungsprojekte durch, um eine Frage zu beantworten (einschließlich einer selbst erstellten Frage) oder ein Problem zu lösen, die Anfrage gegebenenfalls einzugrenzen oder zu erweitern das zu untersuchende Thema.

LAFS.910.WHST.3.8: Sammeln Sie relevante Informationen aus mehreren maßgeblichen gedruckten und digitalen Quellen, verwenden Sie erweiterte Suchen und bewerten Sie effektiv die Nützlichkeit jeder Quelle bei der Beantwortung der Forschungsfrage nach einem Standardformat für das Zitieren.

LAFS.910.WHST.3.9: Ziehen Sie Beweise aus Informationstexten, um Analyse, Reflexion und Forschung zu unterstützen.

LAFS.910.WHST.4.10: Schreiben Sie routinemäßig über längere Zeiträume (Zeit für Reflexion und Überarbeitung) und kürzere Zeiträume (eine Sitzung oder ein oder zwei Tage) für eine Reihe disziplinspezifischer Aufgaben, Zwecke und Zielgruppen.


Das Zeitalter der Erforschung: Crashkurs - Geschichte

AGE OF EXPLORATION: VIDEO-LINKS FÜR DAS FRÜHE MODERNE EUROPA

" Das Zeitalter der Erforschung ," Crashkurs Europäische Geschichte #4, 3. Mai 2019. (16 Min.)

" Die kolumbianische Börse ," Crashkurs Weltgeschichte #23, 2012:

" Das erstaunliche Leben und der seltsame Tod von Captain Cook ," Crashkurs Weltgeschichte #27, 2012:

"Konquistadoren," BBC: Michael Woods erzählt die Geschichte der Eroberung Amerikas.

" Aztekisches Massaker ," Geheimnisse der Toten, PBS, 2008:

" Die große Inka-Rebellion ," NOVA, PBS:

" Die Eroberung der Inkas ," Wendepunkte der Geschichte, History Channel, 2009:


2 Zeitalter der Erforschung

Wir haben in Kapitel 1 einen Teil der alten Geschichte Amerikas untersucht und dabei erfahren, dass Indianer bereits vor 18.000 Jahren aus Asien dorthin eingewandert sind und dass, Tausende von Jahren später, Wikinger und vielleicht Polynesier im Mittelalter die Küsten Amerikas umzogen , Jahrhunderte bevor Christoph Kolumbus spanische Kolonien in der Karibik errichtete. Nachfolgende Kolonien legten den Grundstein für die Vereinigten Staaten und lassen sich zunächst am besten aus der Perspektive der europäischen und afrikanischen Geschichte angehen. Hier untersuchen wir, wie technologische und finanzielle Revolutionen die Expansion nach Übersee während der europäischen Renaissance ermöglichten. In den kommenden Kapiteln werden wir untersuchen, wie die protestantische Reformation, die englische Politik und die afrikanische Sklaverei die frühe amerikanische Geschichte geprägt haben.

Renaissance
Amerika wurde während einer europäischen Wiederbelebung besiedelt. Die allgemein verbreitete Geschichte der europäischen Geschichte beschreibt einen steilen Niedergang von den klassischen mediterranen Zivilisationen nach dem Untergang des Römischen Reiches in das „kurze, brutale und böse“ dunkle Zeitalter (ungefähr 400-1350 n. Chr.), als Unordnung und Tod noch mehr herrschten als gewöhnlich. Wir nennen diese Zeit auch Mittelalter, obwohl sie nicht mehr in der Mitte der Zeit lag als jede andere Zeit (mittelalterlich ist lateinisch für das Mitte). Der einzige Rahmen, der jegliche Vorstellung von einem vereinten mittelalterlichen Europa zusammenhielt, war das Christentum in der Form dessen, was wir heute die katholische Kirche nennen. Dann, irgendwann um das 14.-15. Jahrhundert, begann Europa während der Renaissance zu revitalisieren, als Entdecker Amerika entdeckten und besiedelten. Der moderne Italiener Rinascimento oder Französisch Renaissance grob übersetzen in Wiedergeburt, was bedeutet, dass Europa sich wieder mit der klassischen Welt des antiken Griechenlands und Roms vertraut gemacht hat, als es aus dem Dreck in ein neues Zeitalter aufstieg und gleichzeitig das Monopol der katholischen Kirche herausforderte. Zu diesem Zeitpunkt begannen Wissenschaft und Vernunft mit unserem anhaltenden Glauben an das Jenseits um den Platz in unseren Gehirnen zu konkurrieren.

Johann Vermeer, Der Geograph, 1688

Wie viele große historische Frameworks ist dies Meta-Erzählung ist ein guter Ausgangspunkt, aber es ist übertrieben und zu vereinfacht. Für die meisten Europäer, insbesondere für die Bauern, wäre ihr Alltag während der Renaissance nicht viel anders erschienen als in früheren Jahrhunderten. Das Leben war nach modernen Maßstäben immer noch schmutzig, dunkel, gewalttätig, schmerzhaft und provinziell. Sie hätten immer noch geheiratet und als Teenager Kinder gehabt. Die Welt wäre ruhiger und verschwommener gewesen für diejenigen, die nicht mit einem 20/20-Sehvermögen gesegnet sind, und die Bevölkerung war im Durchschnitt kleiner und stinkender (sie waren im Durchschnitt nicht viel jünger, die geringere Lebenserwartung war hauptsächlich auf die höhere Kindersterblichkeit zurückzuführen) ). 1350 pfiff niemand und verkündete, dass das dunkle Zeitalter vorbei sei und eine neue, sonnigere Ära begonnen habe, in der alle klüger und gesünder sein würden. Obwohl der berühmteste Schwarze Tod um diese Zeit endete, fegten die Seuchen weiterhin regelmäßig über Europa.

Ebenso stimmt es nicht, dass das Mittelalter ohne Licht, Gelehrsamkeit, Menschlichkeit oder Raffinesse war, selbst wenn es den politischen Rahmen fehlte, um Chaos nach modernen Maßstäben einzudämmen. Anstatt die Katholiken dafür zu beschuldigen, dass sie die Menschen in einem Würgegriff von Analphabetismus, Folter und Gedankenkontrolle halten, könnte man der mittelalterlichen Kirche plausibel zuschreiben, dass sie einige kulturelle Brände aus der Antike in Form von biblischer Bildung, Architektur, Musik und, wagen wir zu sagen, sogar brennen Wissenschaft. Moreover, Catholicism didn’t go away during the Renaissance – far from it — but it had to defend its turf against science and rebellious Christians.

Yet, if there was no clean break with the Middle Ages, Renaissance thinkers like Leonardo da Vinci put a renewed emphasis on earthly matters like anatomy, optics, and engineering, while astronomers Nicolaus Copernicus, Giordano Bruno, and Galileo Galilei challenged the Catholics’ Greek-Aristotelian view of an Earth-centered, geocentric universe (today 100% of astronomers and around 80% of Americans agree with Copernicus that Earth revolves around the Sun, not vice-versa). Leonardo, too, concluded that the Earth went around the Sun but didn’t have time to follow up on it. Meanwhile, Christians like Martin Luther challenged Catholic authority, as we’ll see in Chapter 4. But the key omission in the traditional, grand narrative of European history and the Renaissance mentioned above is that the wisdom of ancient Greeks and Romans seems to disappear altogether for a thousand years, as if it was buried in the ground or hidden inside the Classical ruins medieval Europeans saw decaying all around them. It’s more accurate to say that the intellectual and cultural center of gravity shifted to Arabia, Persia, and East Asia. Leonardo is a good example of this back-and-forth of ideas. Not only did he typify the Renaissance with his wide interests — ranging from painting and sculpture to ornithology, aviation, botany, hydrology, geology, astronomy, etc. –, he took advantage of the newly invented printing press to read Arab scientists like Hasan Ibn al-Haytham (aka Alhazen), borrowing and refining their work which, in turn, had borrowed from and refined on that of ancient Romans and Greeks like Heron of Alexandria. Science transcends ethnic, religious, and political boundaries.

The key to understanding the transition from medieval to Renaissance Europe is to zoom out the lens and pan right (east) to broaden the geographic scope beyond Europe. During the Middle Ages, Classical math, engineering, and philosophy didn’t disappear so much as they migrated toward the eastern part of the old Roman Empire (Byzantium) centered in Constantinople (now Istanbul, photo below) and, further east, to Arabia and Persia. Medieval Muslims kept alive and built on Classical math and engineering while also ferrying technology and crops like sugar from East Asia to Europe that Europeans learned about when they tried to wipe out Islam during the Crusades, a series of military campaigns from 1095 to 1291.

Hagia Sophia In Istanbul (Formerly Constantinople): Christian Cathedral (537 CE-1453), Islamic Mosque (1453-1931), & Museum (1931- ). Cordoba, Spain has another hybrid Cathedral-Mosque.

Despite their violent nature, the Crusades also opened up trade and transmission of ideas between East and West. Moreover, Islam expanded into southern Europe. During the Renaissance, Eastern knowledge flowed into Europe (in some cases, back into) and Europeans modified and improved on Asian and Arab technology and ideas. When Spanish Christians conquered the Moorish (Muslim) city of Toledo in the 11th century, for instance, they acquired books about Arab medicine (e.g. Persian Ibn Sina’s Kanon der Medizin), mathematics, botany, engineering, liquor distillation, and navigation in the city’s library. Arab polymath Ibn al-Nafis first determined that blood from the heart enters the lungs and returns to the heart after absorbing air (pulmonary circulation). Muslim Córdoba, in southern Spain, had the biggest library in Europe. Naples, in the Kingdom of Sicily, was another conduit of Arab knowledge into Europe under its 12th-century ruler Frederick II, the most powerful and influential Holy Roman Emperor of the Middle Ages. Europeans set about translating Arab works over the next centuries. Because of their encounters with the Near East and Asia via overland trade, the Crusades, and Islamic expansion into southern Europe, medieval Europeans benefited from key imports that laid the foundation for expansion into the Americas and elsewhere. Together, these set the stage for the Age of Exploration. Here’s an Arab map of the known world from 1154 that Muhammad al-Idrisi drew for one of Frederick II’s predecessors in Sicily, turned upside down for northern orientation:

Tabula Rogeriana, Drawn by al-Idrisi for Roger II of Sicily in 1154

Early Explorations & the Fall of Constantinople
Medieval Asia — especially modern-day China and Korea — had impressive technology, including elaborate clocks, seismographs, blast furnace kilns, large-scale canal and dam construction, deep-drilling bores, iron ore smelters, scissors, and repeating crossbows. In farming, they pioneered wheelbarrows, hoes, moldboard plows, wind-blown threshers, trace breast harnesses, terraces, irrigation pumps, natural insecticides, and furrowed row crops. But Asia’s nautical, military, and printing/paper technology are what transformed Renaissance Europe from a relative backwater into a group of financial and maritime powers to be reckoned with. Contrary to popular opinion, medieval European sailors did not think the world was flat, but neither could they sail far outside the sight of land with their simple broad-cloth sails nor consult terrestrial guides beyond the North Star. Better boats and new navigational tools, imported from the East, allowed them to sail the open oceans.

Europeans also re-acquainted themselves with Greek cartographers like Eratosthenes, who measured the circumference of the earth and invented (east-west) longitude and (north-south) latitude, and the term Geographie. They learned to use astrolabes and quadrants and, after the 16th century, cross-staffs and sextants to measure the Sun and Pole Star to figure latitude. Europeans used Arab rig lateen (multiple) sails to better change direction and take advantage of trade winds. Chinese had discovered keels to stabilize boats and that lodestones orient themselves toward the South and North Poles when afloat. These compasses helped European sailors navigate even when clouds blocked the Sun or stars.

Zheng He Flagship Compared to Spanish Galleon, Dubai Shopping Mall

Europeans weren’t the first to sail the oceans. Chinese sailors under Kublai Khan invaded and colonized Java (Indonesia) in 1293. Under the Ming Dynasty, Chinese had already expanded into the Indian Ocean, the Persian Gulf (trading with the Nabhani Empire in present-day Oman) and East Africa from 1400-1433. Their Treasure Fleet ships (or junks), led by commander and former-court eunuch Zheng He, were

4-5x bigger than those Columbus sailed to the Americas later in the 15th century. Even before that voyage, the Chinese had geographic knowledge as far west as Africa, as seen in this 1402 map. Zheng He’s 1405 fleet of 300 was bigger than all of Europe’s navies combined. Yet, in one of those fateful decisions that history hinges on, Mings decided expansion was not worth the trouble and that international commerce was not in keeping with their kingdom’s character. Mongol invasions in the northern part of their kingdom distracted them and renovation of the Grand Canal within China made foreign trade less pressing because they could move their own goods around better. The Chinese abandoned overseas exploration just as European upstarts like Portugal started it. They even outlawed ship construction and burned their ocean-going fleet and records in 1433. Never before or since has the world’s dominant merchant fleet or navy destroyed itself. Europeans, conversely, developed an appetite for Asian goods like spices (and derivative perfumes), porcelain, opium, silks, rice, and ostrich feathers at the very time the Chinese insulated themselves.

Chinese Dynasties, 1000 BCE to 700 CE.

A century-and-a-half earlier, Venetian trader Marco Polo had already whetted the appetites of European merchants and consumers by relaying an account of East Asian wealth to a transcriber while he was imprisoned in the 1290s. His book, the Travels of Marco Polo, suggested how much wealth traders could tap by selling Asian goods if only they could access them easier than the long overland routes that traders like Polo plied. Not only did China have silks and porcelain, but India had cotton and spices and fruits (e.g. bananas) came from many points in between, including insular Southeast Asia. One of Marco Polo’s purported maps clearly shows Alaska and the Aleutian Islands. That would be significant if it was actually drawn up four centuries before Danish-Russian explorer Vitus Bering mapped the region — proving Asians knew about America two centuries before Europeans — but it’s likely a forgery or copy made later.

While no one in Europe was envisioning America at the time, medieval overland Asian trade routes changed history and triggered the Age of Exploration. Trade goods, ideas, and diseases traversed Eurasia. The (Chinese) Mongolian invasion of Persia in 1206 forced Muslims there to tolerate outsiders and other religions, including Christian traders from the west. Thirteenth-century Mongol expansion under Genghis Khan inadvertently created another advantage for Europe, despite its infamous brutality: it established trade routes linking Europe to East Asia of the sort that Marco Polo supposedly took later that century (scholars disagree over whether he fabricated portions of his book).

But in between China and Europe lay thousands of miles, including the Great Silk Road (above) and dangerous places like Khyber Pass, in present-day Afghanistan. Middlemen eroded profit margins as goods made their way west toward European ports like Venice, Polo’s hometown. Even if a European trader took a ship from Hormuz, in modern-day Iran, it was a long trip by land just to get to Persia and the ship leaving from there may or may not have been seaworthy.

Muslim expansion into southeastern Europe further obstructed the Silk Routes. Muslims conquered Constantinople in 1453, renaming the seat of the Eastern Roman Empire Istanbul. Their key military advantage was a modification of early Chinese guns into cannons or bombards. The Chinese usually fought with crossbows, but starting in the Middle Ages they used gunpowder for fireworks, medicine (thinking it lengthened life), and rudimentary muskets or small artillery (right). The caption on Huolongjing’s 1350 drawing on the left translates to “magic meteor going against the wind.”

Mehmed & the Ottoman Army Approaching Constantinople With a Giant Bombard, by Fausto Zonaro, WikiCommons

Gunpowder — the combination of sulfur, charcoal, and saltpeter (potassium nitrate, often bat guano) — worked its way down the Silk Routes to the Middle East. Muslims built the first cannons capable of laying siege to city walls and bombarded Constantinople for 53 days before conquering it. Newly-named Istanbul became the capital of the Ottoman Empire and blocked spice traffic between Asia and Europe. Little did the Ottomans know that disrupting the pepper trade would spur the European Age of Exploration.

Europeans joined the arms race. Imported Arab cannonry allowed European rulers to lay siege to their rivals’ thick-walled castles, as smaller fiefdoms gradually congealed into larger states (nations). This political centralization and consolidation into bigger units created governments large enough to finance overseas expeditions and underwrite their risk. Larger states raised taxes to acquire more muskets and cannons, giving Europeans the upper hand over populations in America, Africa, and parts of Asia.

Earliest Depiction of a European Cannon, “De Nobilitatibus Sapientii Et Prudentiis Regum”, Walter de Milemete, 1326

Ottomans also introduced Europe to kahve, or coffee, another important commodity in world trade and colonization. At first, the Catholic Church argued that since Muslims denied themselves wine, the Christian holy drink, God had punished them with coffee. According to legend, Pope Clement VIII changed his mind after sampling a Venetian merchant’s coffee and being impressed with its flavor and aroma. Soon Christian abbots were imbibing the same Joe as their Muslim Sufi rivals.

Portuguese Merchant Ship in Japan on Namban Screen, Late 16th-Early 17th c., Kobe City Museum

It’s no surprise that Portugal, the kingdom furthest cut off from Asian trade on the western coast of Europe, circumvented the Eurasian continent by sailing around Africa. They’d had the notion even before Muslims conquered the old Eastern Roman Empire.

Prince Henry (the Navigator) of Portugal, St. Vincent Panels

Behind Prince Henry the Navigator (left), the Portuguese embraced maritime expansion, building on the latest advances in nautical equipment, cartography, and shipbuilding. Their rulers built naval colleges and they lionized their explorers — men like Bartholomew Diaz and Vasco de Gama, whom they buried in cathedrals with sailing ropes carved into the ceilings. Portuguese were the first Europeans to initiate contact with sub-Saharan Africa and traded salt, wine, fish, guns, and whiskey along the African coast in exchange for ivory, copper, gold, Raffia cloth, exotic animals, and slaves. On a 1483 voyage led by Diogo Cão, they laid anchor near the mouth of the Congo River in what’s now Angola. By 1488, they’d exchanged ambassadors with the Kingdom of Kongo and were converting Africans to Catholicism. The image above shows ivory carved in the Kingdom of Benin intended for sale in Lisbon, Portugal, with a man in European clothes and Crucifix. In our upcoming chapter on slavery, we’ll learn more about how Portuguese Europeans pioneered the overseas slave trade on the West African coast.

The Portuguese discovered that favorable trade winds returned them to Europe if they sailed far enough west off the African coast. In 1500 — two years after Christopher Columbus skirted the northern coast of South America on his third voyage — Pedro Álvares Cabral accidentally landed on the eastern coast of South America, in what’s now Brazil. Portuguese eventually made their way around South Africa and established trading colonies in India (Goa), Southeast Asia (Macau), and Japan (Ecclesiastical Nagasaki). The European market for dyes (colors for clothes and art, e.g. saffron) and spices for flavoring and preserving meats drove these early explorations. Cinnamon, black pepper, cardamom, and clove were among the highest demand items of the Spice Trade. Portugal had cartographers exaggerate South Africa’s size to discourage rivals like Spain from trying this route — one of the reasons Columbus convinced Castilians (Spanish) to let him try a western route to Asia in 1492, about which we’ll learn more in the following chapter. Christopher’s brother Bartholomew Columbus, a mapmaker living in Lisbon, Portugal, convinced cartographer Martellus to doctor Africa’s Cape of Good Hope on this map:

Portuguese-Commissioned Map By Henricus Martellus Germanus, 1489, Yale U. Archives & WikiCommons

Whether Portuguese or Spanish, Iberian mariners led the charge during the Age of Exploration. A generation after Columbus’ expedition to the Caribbean in 1492, Portuguese explorer Ferdinand Magellan led a multi-national fleet that circumnavigated the globe in 1522, the first ships to go around the world (Magellan died in the Philippines). Der Begriff Amerika, in honor of Italian explorer Amerigo Vespucci, first appeared on German cartographer Martin Waldseemüller’s map in 1507, now known at the Library of Congress as “America’s Birth Certificate.” Waldseemüller’s friend Matthias Ringmann suggested the name.

Waldseemuller’s 1507 Map w. America in Lower Left (insert below, right), Library of Congress

Oddly enough, geographers in Europe, more so than explorers who actually saw it like Vespucci, theorized that the continent Columbus discovered for the Spanish was altogether separate from Asia, though Waldseemüller himself got cold feet about this radical theory and changed his mind in 1513. Columbus wondered about a separate continent himself but never developed a coherent theory that included the Pacific Ocean.

Magellan’s 1522 voyage finally settled the matter once and for all: the Western Hemisphere was separate from Asia, with the large Pacific Ocean in between. Juan de la Cosa, the cartographer on Columbus’ journeys to America in the 1490s, created the first maps that showed the Western Hemisphere, though it wasn’t named Amerika and doesn’t include the Pacific Ocean west of the landmass:

Juan de la Cosa Map, 1500, w. Green Western Hemisphere

Portuguese and German cartographers applied the coordinate system of latitudinal and longitudinal lines to global maps. There’s a saying that “knowledge is power” and cartography expressed how Europeans dominated other cultures. Maps provided commercial and military advantages and reinforced expansive notions of kingdoms and nation-states. Europeans gained more knowledge about Asia and the Americas than vice-versa, giving them a tactical advantage. Mapmaking progressed along with Europeans’ adoption of Asian printing. By the mid-16th century, America was beginning to emerge as a full-fledged continent on European maps.

Sebastian Munster Map, 1540

In 1570, Flemish cartographer Abraham Ortelius published the world’s first atlas in Antwerp, Belgium, Theater Orbis Terrarum. Ortelius correctly imagined that the continents had been joined at one time (Pangaea) and were moving apart, though geologists didn’t widely accept continental drift theory until sonar proved it in the early 1950s and plate tectonics theory provided a mechanism. Ortelius just hypothesized based on the notion that the continents fit together like a jigsaw puzzle (right). Here’s his map:

Ortelius World Map, 1570, Library of Congress

Crop From WPA Mural “Story of the Recorded Word” Depicting Gutenberg Showing a Proof to the Elector of Mainz, by Edward Laning, New York Public Library

Printing & Paper
Cartography wouldn’t have flourished during the Renaissance without improvements in printing and paper. Chinese and Korean movable-type print invented in the 11th c. CE lent itself well to European languages with fewer letters than Chinese and more linear design than original Arabic. Incorporating the screw press design of traditional wine presses and using lead rather than wood type, Europeans including Johannes Gutenberg built printers that made books like Marco Polo’s Reisen possible. Gutenberg, the son of goldsmiths, created a tin and lead alloy for letters and an adjustable mold to make the letters bigger or smaller. He also developed an oil-based ink that, unlike water-based, was viscous enough to adhere to the letter blocks. Gutenberg set his early type to look like hand-written manuscripts, but the potential was there for simpler, mass-produced type that revolutionized politics, economics, religion, literature, and science. Seemingly incidental details about letters and numbers and how we reproduce information have had a profound impact on history.

European printers increasingly used paper, yet another Chinese and Arab import. China monopolized wood- and cotton-based paper technology for centuries, but Arabs captured paper-makers in a battle with Tang Dynasty invaders in 751 CE, triggering the Islamic Golden Age as Arabs made paper from mulberry bark. That technology made its way to southern Europe with Islamic expansion, providing the paper that made Gutenberg’s printer viable. Italians along the Amalfi Coast advanced the art of making paper from wood along with traditional animal parchments (e.g. calf vellum). Gutenberg launched a revolution in the 1440s like that of the Internet in the 1990s. Printing allowed for knowledge to accumulate, opening the path for more progress than oral traditions allowed. However, it also created more strife because people confronted with “too much information” are more likely to read and learn selectively, hardening their positions on issues like religion and politics. Thus, the Renaissance inadvertently led to the violent sectarianism of the Wars of Religion that tore apart Christian Europe periodically in the 16th and 17th centuries.

While it would be a stretch to say that books were erfunden during the Renaissance, the advent of better paper and printing techniques and increased literacy popularized books and led to their widespread dissemination. Medieval monks at the French Mont Saint-Michel abbey/monastery required a herd of 100 sheep just to supply enough parchment for one Bible. Medieval books were artistic and earthy — the term spine comes from using the strongest parchment along the animal’s spine to bound the book — but also expensive, time-consuming to make, and decayed quickly. During the Renaissance their cost dropped from

$20k to $70, adjusted for inflation. If not cheap by today’s rates, the new books were no longer just for the wealthy. Likewise, Classical Greece and Rome had higher literacy than medieval Europe and access to cheap papyrus to write on. Widespread literacy requires cheap books.

Herodotus’ History of the Greek & Persian Wars, 1502 Italian Translation ed., Aldine Press

In Renaissance Venice, Aldus Manutius’ publishing company reprinted classics in small vellum-bound form (like a paperback) and introduced common grammatical symbols like the comma, semi-colon, and italics. Paper-bound books spread ideas about cartography (above), mathematics (below), and religion (Chapter 4). Most popular was the Bible, spurring a Christian revolution called the Reformation and the wars that went along with it. Printing could perpetuate errors, as was the case with the English “Wicked Bible” (1631) that accidentally instructed: “Thou shalt commit adulterja.” And, printing could spread common advice and manuals. Gutenberg’s second publication was a digestive timetable he called a “purgation-calendar.”

Finance
Printing and paper also led to paper money. Along with Arabic numbers, the Hindu Null, and loosening of restrictions against usury (lending at interest), paper money gave rise to modern finance. Capitalism as we know it — with capital, credit, risk-taking, public contractors (publicani), etc. — was invented in ancient Rome and reborn and refined during the Renaissance. Merchants in European ports like Venice needed more precision to track trade and Arabic numbers (really indisch) proved easier to calculate than Roman numerals like the type we mark Super Bowls with or you see in movie credits. Imagine doing long division with a string of XLVIII’s or even punching them into a calculator, let alone keeping precise books with fractions. The problem with Roman numerals is that they aren’t numerals to begin with and neither were the number-letter hybrids used in Greek and Hebrew math. Those symbols allowed mathematicians to tally the Ergebnisse of calculations done on an abacus (counting frame) but didn’t provide a mathematical tool in their own right. Math was a good example of the two-way flow of ideas from Europe to the Middle East and then back to Europe. The Caliph in Baghdad, the hub of medieval mathematical research, retained Jewish scholars to translate the work of Classical pioneers like Ptolemy and Euclid, the “father of geometry.” Algebra and trigonometry, developed in Mesopotamia, Greece, and Rome, refined further in Islamic Arabia and Persia before working their way back into Renaissance Europe.

Italian mathematician Fibonacci introduced Arab-Hindu math to southern Europe after learning about it on a trip to Algiers with his father. The name Fibonacci translates to “blockhead” but he was far from that. Under the patronage of the forenamed Frederick II, Holy Roman Emperor based in Sicily, Fibonacci went on a whirlwind tour visiting Arab mathematicians around the Mediterranean and wrote a game-changing book, Liber Abaci (1202 CE). It explained the Arab-Hindu version of the decimal system (base ten positional notation) to Europeans through a series of practical examples. Fibonacci’s sequences also anticipated the golden ratio that defines proportions in bodies, nature, architecture, and crucifixes. Europeans resisted “infidel numbers” at first because single digits were easier to fabricate and alter. But printing presses made fraud more difficult and Roman numerals even more impractical, and city-states like Florence legalized Fibonacci’s numbers after his death. Renaissance finance thereafter adopted the same “debit-credit” double-entry accounting system used today, also imported from Arabia.

While the old lettered-numbers could tally trade, Arab numbers made it easier to calculate risk and probability in a more scientific way than just crossing one’s fingers. More critically for the fate of Western Civilization, they gave bankers an easier way to figure interest rates on borrowing. Usury is variously defined as charging irgendein interest or charging übertrieben interest today it usually means excessive interest. But charging any interest at all was long considered immoral in the Judeo-Christian tradition, just as it is today in sharia-compliant Islamic banks. Lending for profit dated back to the beginning of civilization because farmers needed to borrow in the spring and pay creditors back after the fall harvest, often in grain seed. But high interest rates can bury debtors under insurmountable debt while lining the pockets of the rich and bad loans can ruin creditors. In the 19th century, Karl Marx wrote that compounding interest “clings to the [economy] like a parasite…sucks it dry…and forces reproduction to proceed under ever more pitiable conditions.”

Many in the ancient world felt likewise. Israelis and Iranians outlawed lending and Romans, Babylonians, and Indians capped rates. Ancient Greece didn’t set limits but outlawed slavery as a means of repayment. Both lending and borrowing had bad reputations. In some languages, the word Schuld bezieht sich auf fault, sin oder guilt. Both the Old Testament (Leviticus 25:36-37, Deuteronomy 23:19-20) and Koran (3:130) forbid usury. Proverbs 22:7 doesn’t forbid debt, but notes, “The rich ruleth over the poor, and the borrower is servant to the lender.” St. Augustine warned against the sin of appetitus divitarum infinitus, or the unchecked lust for gain. This early Reformation woodcut, by Lucas Cranach the Elder, shows Jesus driving the money-changers from the temple. It’s safe to say that none of the traditional religions would look kindly on today’s Checks Cashed/Payday Loan shops.

Christ Drives the Usurers Out of the Temple, a Woodcut by Lucas Cranach the Elder

A speculative silver boom-and-bust in 12th-century Europe led to widespread laws against compound interest and, by the end of the Middle Ages, any yield on loans was considered immoral. The Catholic Church agreed with ancient Greek philosopher Aristotle that interest unnaturally made money “copulate.” Interest didn’t create any worthwhile tangible goods in this line of thinking. For medieval theologian St. Thomas Aquinas, interest amounted to “double-charging” for both the thing and use of the thing (money). In seinem Klassiker Göttliche Komödie, poet Dante Alighieri imagined a place in Hell for usurers. In the Seventh Circle reserved for violent crimes, lenders’ eyes are ruined from looking over their books and they have to sit motionless except for their rapidly moving hands, as they did when avoiding honest work and counting money that has no currency in the afterlife. Dante’s is not an image that inspires one to pursue banking but, without lending, economies don’t grow, and progressive theologians and financiers began to argue that lenders deserved a premium for assuming the risk of default or shrinking value caused by inflation during the term of the loan. There was also the opportunity cost of not having the money around to do something else with.

The new paper-based, trade-driven Renaissance economy created more opportunities for entrepreneurship, requiring an active loan market that viewed money itself as useful merchandise. If a merchant got a stake in a venture he lent to — what we now call venture capital — that seemed more constructive than simply exploiting the debtors’ lack of money by charging exorbitant rates. The lender was an investing Partner, then, rather than a simple loan shark. In that way, anti-usury restrictions actually helped kick-start early capitalism. Such investments were also easier to transact with paper money than with seeds, shells, or precious metals like gold.

Lending laws loosened in London, Seville, Lisbon, Florence and Venice as the Catholic Church interpreted a loophole in the Old Testament’s stricture against charging interest to one’s brother: since Jews and Christians were Fremde, nicht Brüder, they could, in turn, lend to each other. Historian Fernand Braudel showed how Italian bankers finally convinced Pope Urban VIII to look the other way altogether in 1631. Protestants took it a step further by interpreting capital accumulation as a morally good thing — a sign of God’s favor and reward for hard work.

Europe’s acceptance of lending on interest was undoubtedly one of the most critical and underrated shifts in its history since it both enabled economic growth and created a means whereby the rich get richer and the poor get poorer. Financial panics (or meltdowns) are usually associated with excessive debt among businesses and individuals. Yet, without lending today, most Americans wouldn’t be able to afford homes, cars or college tuition, let alone open businesses or use compounding interest to save for retirement. Lending is how rich countries aid and manipulate poor countries through the World Bank and International Monetary Fund. Modern governments (central banks) speed up or slow down entire economies by affecting short-term lending rates.

In Renaissance Italy, bankers like the Medicis lent money to businesses and the Catholic Church, charging reasonably low rates by spreading risk across diverse clientele. They franchised out to smaller banks to limit their own liability. Eventually, governments could borrow to go to war then plunder to repay their bonds. The House of Medici fueled Renaissance culture by patronizing artists, especially under Cosimo’s grandson Lorenzo the Magnificent, who commissioned Michelangelo, Leonardo da Vinci, and Botticelli. They patronized science too, as the money they poured into weapons research by Michelangelo and Leonardo led to progress in optics, materials, geometry, and physics. Northern Europe experienced similar financial transformations, especially the Netherlands and England. Between the 13th and 16th centuries, Italians settled Lombard Street in London (aka “England’s Wall Street”) and the Medici’s opened branches in Geneva (Switzerland), Lyon (France), and Bruges (Belgium). England legalized lending on interest but outlawed rates over 10%. The gradual demise of usury restrictions helped bring about modern governments and capitalism.

Two other innovations were key. Renaissance finance revived the Greek ideas of patents and corporations. Patents encourage innovation by granting short-term proprietary rights (monopolies) to inventors. Corporations, meanwhile, or joint-stock companies as they became known in England and the Netherlands, lent themselves well to overseas ventures because they spread risk over more investors than private companies or bank loans, mitigating the risk of any one lender. That was crucial at a time when many ships were lost at sea and knowledge of foreign geography was fuzzy at best. Monarchies could push the risk and cost of expansion onto the private sector by chartering corporations that sailed and settled under their flags, staking overseas claims. Monarchies strengthened by improved weaponry and political centralization/consolidation used joint-stock companies to fuel mercantilist expansion. Americans call George Washington the “father of [their] country,” but colonial America’s parents were gunpowder, maps, and royally-chartered corporations.

Dutch East India Co. Bond, 1622

Their goal was not to promote free trade in the modern sense of the word, but rather to establish monopolies in foreign lands where the mother country would extract raw wealth while the colony could also serve as a market for finished products coming from home. Navies tried to keep other countries from cutting in on the trade. This economic system was known as Merkantilismus, often defined as maximizing exports and minimizing imports. Mercantilists saw trade as a zero-sum game, with no overall economic growth but rather players competing for a finite piece of the pie.

Amsterdam Beurs (Stock Exchange), Engraving by Hendrik de Keyser, 1612

Mercantilism spurred Spain, Portugal, England, France, and the Netherlands to colonize America in pursuit of commodities. With the onset of early globalization, power shifted from Asia and the Middle East to Western Europe as these countries mastered the seas. In Chapter 3, we’ll see how American precious metals triggered European inflation and spurred commerce, lowering the wealth and power of the land-owning aristocracy (or nobility) in relation to an emerging class of merchants, lawyers, and bankers. Known in French as the Bourgeoisie, these businessmen increasingly demanded political representation. It’s no surprise, then, that republicanism emerged in maritime regions that thrived on trade, like the Netherlands, England, and their colonies.

The English and Dutch (Netherlanders) pursued mercantilism through the corporate, joint-stock model, as stock markets sprang up in their cities. Traders swapped stocks, bonds, commodity futures, and IOUs at seasonal (tax-free) trade fairs. The first ongoing fair of stockjobbers was in Antwerp, Belgium, but invading Spanish (Catholic) armies chased Jewish and Protestant brokers to London, England and Amsterdam, Netherlands. Protestant countries led by England continued to loosen lending rates, even while Catholic Italy reverted to usury laws in the 16th century. For banks and stock markets, global trade was the most lucrative business.

The Return to Amsterdam of the Second Expedition to the East Indies on 19 July 1599, by Andries van Eertvelt, ca. 1610-20

Government-sanctioned joint-stock companies like the British East India Co., Virginia Co. of London, Massachusetts Bay Co., and Dutch West India Co. patterned themselves after the pioneering and hugely successful Dutch East India Co. — the first permanently chartered company that didn’t redeem shares after just a single voyage. Joint-stock companies established Virginia, Massachusetts, and New York, the most important 17th-century colonies in what became the United States 150 years after their founding. These companies, along with the Royal African Co. and others, also participated in the Atlantic slave trade. Critically, joint-stock companies did not develop in the Islamic world due to restrictions regarding credit and inheritance. That contributed to the relative decline of Arab shipping fleets and may help explain why the scientific and technological center of gravity shifted west since research always follows money. While government-sanctioned corporations eventually died out in the West, state-owned enterprises (SOE’s) are making a comeback today in Saudi Arabia, Russia, China, and Brazil. Many of these newer incarnations are devoted to exploring for natural resources, much like northern European versions during the Age of Exploration.

Abschluss
Renaissance Europeans had the motivation and wherewithal to expand. Modern financial systems and imported, improved technology (ships-navigation, weapons, printing-paper) put them in a better position than the ancient Greeks or Romans to cross the Atlantic and discover America. Alas, they were far too late for that. As we already saw in Chapter 1, America was discovered thousands of years earlier by Asians and populated by millions of people.

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